برامج بناء القدرات

1- تم تصميم المحتوى ليناسب فريق لديه فكرة مبدئية عن السياسات العامة في مجال التعليم ومحاولات مسبقة للاشتباك معها، أو حصل بعضهم ان على تدريبات سابقة فيما يتعلق بالسياسات العامة رغم ذلك، في مرحلة سرد التوقعات والتعريف، أظهر أغلب المشاركين عدم معرفة مسبقة بلفظ أو ماهية السياسات العامة والرغبة في تفكيك وتبسيط المفاهيم بشكل يساعدهم إن على بناء معرفة متماسكة، وفقا لذلك، تم تعديل خطة التدريب ليصبح اليوم الأول في أغلبه يرتبط بنقاشات معمقة حول مفاهيم دسمة لبناء أساس معرفي قوي مثل:

كيف تقارن بين القرارات والتصريحات المختلفة المتعلقة بنفس القضية؟

ما هي المستويات المختلفة لصنع السياسات العامة وما دور الجهات الحكومية المختلفة في صنع السياسات؟

ما هي وظيفة كل سلطة من سلطات الدولة وكيف يرتبط ذلك بدورة حياة السياسة العامة

ما المصادر المختلفة التي يمكن الرجوع لها لفهم ما هي سياسة الدولة بشأن قضية ما مثال: الإنفاق على التعليم.

2- رغم ان كان بعض الايام مكثف بالمعلومات إلا أن فتح المجال النقاشات موسعة سمح للمشاركين بربط -المعرفة بواقعهم ان وخبرتهم ان عبر المشاركين خلال تقييم اليوم عن استفادة واسعة وتقدير للنقاشات وإفراد مساحة لهم ان للتعبير والسؤال والنقد المستمر، لكن عبر البعض كذلك عن رغبة في تقسيم الموضوعات على فترة زمنية أطول بدلا من يوم واحد.

3- أظهر جميع المشاركين تطورا ملحوظا وتفاعلا كبيرا خلال الأنشطة التفاعلية وتمارين المجموعات حيث قام المشاركين ات بالاطلاع على نماذج مختلفة مقتطعة من أوراق سياسات  وحملات المناصرة الميزانيات وتحديد المزايا والعيوب بكل نموذج كما عملوا ضمن مجموعات على تحديد وتعريف مشكلة وجمع المعلومات والإحصاءات بشأنها، ثم اقتراح بدائل للسياسات واقعية وقابلة للتطبيق قامت كل مجموعة بتمرين إقناع صاحب القرار بالحلول خلال 3 دقائق مما ساعدهم على تطوير صياغات للحلول والتوصيات لها رسائل قوية ومؤثرة وموجزة في النهاية قامت كل مجموعة بتقييم الحلول التي اقترحتها المجموعة الأخرى وأظهرت جميع المجموعات فهما أوسع لما تم تعلمه ومناقشته خلال ورشة العمل.

4- عمل  فريق التنسيق للبرنامج علي توفير ظروف داعمة للتعلم والراحة والتفاعل دون أي عوائق، كما تميز التنظيم باستجابة سريعة لكل متطلبات المدربة والمشاركين مما ساهم في تنفيذ ورشة عمل جيدة وممتعة.

5 – في نهاية البرنامج  جاءت أغلب التقييمات من المشاركين إيجابية وتعبر عن رضاء همان واستفادتهم ان. وتم التعبير عن رغبتين لتطوير البرنامج.